La conocida expresi\u00f3n atribuida a S\u00f3crates, \u201cSolo s\u00e9 que no s\u00e9 nada\u201d, me resulta especialmente vigente en un contexto en el que la inteligencia artificial parece tener respuestas para casi todo.<\/p>\n\n\n\n
Vivimos en un mundo saturado de est\u00edmulos: redes sociales, reels, scroll infinito, notificaciones. Todo parece dise\u00f1ado para captar nuestra atenci\u00f3n y ofrecernos una recompensa r\u00e1pida. Al mismo tiempo, trabajamos en entornos donde se nos exige cada vez m\u00e1s productividad, velocidad y eficiencia.<\/p>\n\n\n\n
En este contexto, la inteligencia artificial aparece como una herramienta extraordinaria que puede ayudarnos a crear, dise\u00f1ar, automatizar, resumir, corregir, analizar y hasta tomar decisiones\u2026 Magn\u00edfico, \u00bfno? Sin embargo, me pregunto, \u00bfqu\u00e9 sucede cuando, en nuestra b\u00fasqueda por hacer todo m\u00e1s r\u00e1pido, empezamos tambi\u00e9n a delegar el proceso de pensar?<\/p>\n\n\n\n
Nuestro cerebro tiende a optimizar recursos. Automatizar tareas conocidas nos permite ser m\u00e1s eficientes y reservar energ\u00eda para aquellas m\u00e1s complejas. El problema no es automatizar. El desaf\u00edo est\u00e1 en decidir qu\u00e9 automatizamos y qu\u00e9 capacidades seguimos desarrollando.<\/p>\n\n\n\n
La IA puede escribir un texto y ofrecernos informaci\u00f3n, pero \u00bfqui\u00e9n determina qu\u00e9 escribir o si esa informaci\u00f3n es relevante, correcta o suficiente? La decisi\u00f3n y sus consecuencias siguen siendo nuestras. Nuestro desaf\u00edo como profesionales no es aprender a utilizar la inteligencia artificial, sino aprender a utilizarla inteligentemente. <\/p>\n\n\n\n
A lo largo de mi formaci\u00f3n como Licenciada en Administraci\u00f3n en la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas de la UBA, y posteriormente en mi rol como Profesora de Marketing, comprend\u00ed que muchas de las herramientas adquiridas moldearon mi forma de pensar. Aprend\u00ed que rara vez existe una \u00fanica respuesta correcta y que, muchas veces, lo importante no es saber inmediatamente qu\u00e9 hacer, sino saber qu\u00e9 preguntas hacer. Analizar, cuestionar, buscar alternativas y conectar conocimientos son capacidades que necesitamos seguir ejercitando. El conocimiento se construye, se cuestiona, se actualiza y se vuelve a poner a prueba.<\/p>\n\n\n\n
Hoy la neurociencia nos ayuda a comprender que aprender implica modificar y fortalecer nuestras redes neuronales, y que la pr\u00e1ctica de lo aprendido favorece la consolidaci\u00f3n de esos conocimientos: pensar tambi\u00e9n es una experiencia.<\/p>\n\n\n\n
En mi opini\u00f3n, el desaf\u00edo de esta nueva etapa no es competir con las m\u00e1quinas ni utilizarlas menos, sino evitar que, por comodidad o velocidad, dejemos de ejercitar aquello que nos hace humanos: pensar. En tiempos de la inteligencia artificial, quiz\u00e1s esa sea una de las habilidades m\u00e1s importantes a conservar para diferenciarnos. <\/p>\n\n\n\n
En un futuro en el que utilizar la inteligencia artificial ser\u00e1 parte de nuestra vida profesional, la formaci\u00f3n continua es clave. Como profesionales, tenemos la obligaci\u00f3n de continuar capacit\u00e1ndonos y desarrollando habilidades como el pensamiento cr\u00edtico y la empat\u00eda. Tambi\u00e9n debemos aprender a utilizar la inteligencia artificial a nuestro favor, para potenciarnos, pero sin dejar de cuestionar lo que genera y analizarlo con criterio. Solo as\u00ed podremos evitar convertirnos en seres artificialmente inteligentes y continuar siendo relevantes en un mercado laboral cada vez m\u00e1s exigente.<\/p>\n\n\n\n
\u00bfEstamos ante el fin de los pensadores? Probablemente no. Pero s\u00ed estamos ante una nueva responsabilidad: no dejar de pensar como seres humanos.<\/p>\n\n\n\n
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Nadia Radulovich<\/em><\/strong>
Licenciada en Administraci\u00f3n FCE UBA
Cuenta con una s\u00f3lida trayectoria de m\u00e1s de 20 a\u00f1os en el \u00e1mbito corporativo, desarrollada principalmente en HSBC, donde ocup\u00f3 posiciones de liderazgo en banca de individuos, operaciones, transformaci\u00f3n, estrategia y negocios digitales, con alcance local, regional y global.
Docente en la FCE UBA, Profesora Adjunta de Marketing y Co-coordinadora de los Ciclos de Actualizaci\u00f3n Profesional en Marketing para graduados.
Especialista en liderazgo de equipos, transformaci\u00f3n organizacional, estrategia, innovaci\u00f3n, experiencia de cliente y optimizaci\u00f3n de procesos, liderando proyectos de gran envergadura y equipos multidisciplinarios en distintos mercados de Latinoam\u00e9rica.
Expositora y facilitadora en temas vinculados con liderazgo, diversidad, transformaci\u00f3n y marketing, integrando su experiencia corporativa y acad\u00e9mica para aportar una mirada estrat\u00e9gica, pr\u00e1ctica y orientada a la generaci\u00f3n de valor.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"