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“Cursar en la ENAP se define en tres palabras: excelencia, aplicabilidad y accesibilidad”. Te presentamos a Álvaro Fernández Solano

Álvaro Fernández Solano es Contador Público graduado en la Universidad Nacional del Nordeste y decidió estudiar, desde Corrientes, la Maestría en Gestión Integral de Riesgos. Eligió realizar este Posgrado para complementar su formación con una disciplina poco abordada en el ámbito académico. Conocelo en primera persona⬇️

“La experiencia de cursar en la ENAP se define en tres palabras: excelencia, aplicabilidad y accesibilidad. Excelencia, por la calidad académica y la trayectoria de sus docentes en los ámbitos donde se aplican los conocimientos que transmiten; aplicabilidad, porque cada materia aporta herramientas concretas para el ejercicio profesional; y accesibilidad, porque permite formarse desde cualquier lugar del país o del mundo, acercando un conocimiento de alto nivel a quienes muchas veces no lo encuentran en sus entornos locales”, sentencia con pasión en sus palabras.

Álvaro resalta que el plan de estudios es muy completo y que se destaca por su enfoque integral de la gestión de riesgos aplicada a sectores importantes como la banca, los seguros y el agro. Agrega que aporta bases sólidas para comprender el contexto macroeconómico y financiero en el que se desarrolla la gestión de riesgos, con materias como macroeconomía, economía monetaria y financiera, mercados financieros internacionales, carteras globales y finanzas internacionales. Asimismo, asegura que incorpora una mirada moderna incluyendo temáticas como innovación, blockchain, y el uso de herramientas actuales como SQL y Python.

-¿Qué aspectos destacás de la dinámica de las clases?
-A mi criterio, la dinámica de las clases es espectacular. Al ser en formato remoto, se puede acceder desde cualquier lugar con un dispositivo electrónico, lo que elimina barreras de tiempo y espacio propios de la vida moderna. Además, las clases quedan grabadas, lo cual permite repasarlas o volver sobre algún tema. Los profesores las desarrollan de forma muy dinámica, combinando una sólida base teórica con un fuerte enfoque práctico. A esto se suma la posibilidad de plantear discusiones y debates sobre problemas reales que surgen en el ámbito profesional, enriqueciendo aún más el aprendizaje.

Por otra parte, subraya que la Maestría tuvo un impacto muy positivo en su carrera, ampliando significativamente su base de conocimientos y dándole acceso a contenidos específicos que no suelen abordarse en la formación de grado. Sostiene que gestión de riesgos es una temática poco desarrollada en el ámbito académico y, en muchos casos, se aprende únicamente desde la práctica profesional en nichos como la banca, los seguros o la consultoría. Esta formación le permitió comprender la gestión de riesgos desde una manera holística, lo cual es clave para interpretar mejor la gestión de cada riesgo en particular.

“Lo más satisfactorio de pertenecer a la ENAP es poder formarse y ser parte en una institución de alto nivel académico y gran prestigio internacional, con docentes de gran trayectoria profesional. A su vez, es muy valioso que una universidad de nuestro país ofrezca este tipo de formación tan especializada -sin necesidad de buscar estos contenidos en el exterior- y que, al mismo tiempo, atraiga estudiantes de distintos países de América Latina, lo que refuerza aún más su reconocimiento internacional. Finalmente, resulta inspirador pertenecer a una institución que supo capitalizar los desafíos de la globalización, democratizando el acceso a una educación de excelencia a través de la modalidad remota, tanto para todo el país como afuera”, concluye con orgullo.

Conocé más aquí sobre la Maestría en Gestión Integral de Riesgos de la ENAP y comenzá a cursar, con modalidad online, en marzo 2025.

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“La Maestría en Economía y Gestión del Turismo ayuda a insertarse laboralmente y abre muchas puertas”. Te presentamos a Diego Crevacuore

Diego Crevacuore es Lic. en Administración graduado en la FCE y eligió cursar la Maestría en Economía y Gestión del Turismo para enriquecer su carrera desde una nueva perspectiva. Compartimos su palabra⬇️

“La Maestría me dio muchas posibilidades y me animó a pensar en realizar un Doctorado. Ayuda a insertarse laboralmente y abre muchas puertas gracias a sus dos aristas: turismo y economía. La cursada me brindó muchas herramientas como, por ejemplo, hablar distintos idiomas. Actualmente, me encuentro en Australia esperando desarrollarme profesionalmente y retribuir a mi país con lo aprendido. Destaco la educación de excelencia de la UBA  y el profesionalismo de los docentes”, cuenta con orgullo.

Diego asegura que la cursada del posgrado fue bastante distinta a la de la carrera de grado. Acostumbrado a cursos de casi doscientas personas, señala que ser uno de diez alumnos es un poco impactante pero hace las clases más personalizadas.

-¿Considerás que el plan de estudios te sorprendió con aspectos positivos que no esperabas?
-Elegí una Maestría con dos nortes: economía y gestión del turismo. Si bien se abordan integralmente, el primer año es meramente más económico, lo que me resultó muy familiar. El segundo año, directamente, está mucho más enfocado a lo turístico. Este último tramo fue lo que esperaba en cuanto a no tener expertise en dicha área.

Por otra parte, remarca que, una vez graduado, pudo ampliar su red de contactos profesionales. Esto ocurrió gracias a que la formación obtenida le permitió profundizar su conocimiento en la disciplina del turismo.

-¿Cómo esperás que el Posgrado influya en el crecimiento de tu carrera?
-Quiero que me siga acercando hacia mi gran meta: trabajar en Naciones Unidas (ONU).

“Mi voluntad y deseo es unir naciones”, concluye.

Conocé más aquí sobre la Maestría en Economía y Gestión del Turismo de la ENAP y comenzá a cursar, con modalidad online, en abril 2026.

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“Ser docente en el posgrado ha sido una de las decisiones más importantes que he tomado a nivel académico”: conocé al Prof. Mario Perossa

Mario Perossa es Contador Público y Lic. en Administración de la FCE,  Esp. y Mg. en Finanzas de la UNR y doctorando de la UNLaM. Además de desempeñarse como consultor independiente en temas de gestión y finanzas, auditor independiente de la SSN, revisor externo independiente de la UIF y analista para la CNV de la ACR-UP (UBA), es docente en la Maestría en Administración | MBA en la materia Análisis Financiero. En la siguiente entrevista, nos cuenta todos los detalles de su trabajo y cómo vive ser parte de la ENAP⬇️

“Ser docente en el posgrado ha sido una de las decisiones más importantes que he tomado a nivel académico, representa un reto permanente y constante que se va renovando año a año y cohorte a cohorte”, es la frase que abre su relato y que define su entrega como docente de posgrado. “Poder colaborar en la formación de posgrado de profesionales que están insertos en distintos campos de la actividad económica es desafiante y apasionante a la vez. Resulta muy satisfactorio aportar conocimiento específico a maestrandos  entusiastas que se encuentran en pleno desarrollo de sus carreras profesionales o que buscan una actualización y mayor profundidad de sus carreras de origen”, continúa.

El Prof. Perossa piensa que, si bien Análisis Financiero es una materia de las consideradas “duras”, siempre despierta interés por sus contenidos y la visión que se ofrece de la misma. Un atractivo del programa es que incluye la introducción y el conocimiento básico a las blockchains y las finanzas descentralizadas. “Luego -para con aquellos que siguen la orientación en finanzas- nos volvemos a encontrar en Teoría y Práctica de Administración de Portfolios, con una visión centrada en la inversión y la composición de carteras, a través de una modalidad que se asemeja más a un taller para que los maestrandos aprendan las herramientas y las apliquen formando su propia cartera de inversión”, agrega.

¿Cómo siente que su experiencia fue enriqueciendo el rol como docente en el posgrado?
Las maestrías, especialmente el MBA, tienen el objetivo de dotar a sus participantes de los conocimientos y herramientas de gestión que les permitan tomar las decisiones más informadas y analizadas en su ámbito laboral. Justamente, la conjunción de teoría y su aplicación práctica en el ámbito de trabajo permiten ofrecer una visión global del problema, su análisis y posterior toma de decisiones.  La experiencia laboral -tanto propia como la de los alumnos- permite direccionar los encuentros hacia el interés común siguiendo el programa de la materia.

Al momento de responder qué es lo más satisfactorio de pertenecer a la ENAP y a la UBA, sostiene que, como graduado de la FCE-UBA, es un honor ser parte de nuestra Escuela. Asimismo, destaca que le agrada mucho integrar un equipo docente que está comprometido con la más alta calidad de la educación, la innovación y la excelencia para la formación de los maestrandos y que participa en el dictado de los cursos a su cargo. También, disfruta su tarea como Director y Jurado de Trabajos Finales de Maestría.

“Lo más satisfactorio es el sentido de pertenencia a una de las universidades más importantes y de las mejores posicionadas de Latinoamérica y el mundo, como lo es la UBA. #OrgulloUBA”, concluye.

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Maestría en Economía | ¡Relanzamiento!

En la ENAP renovamos la propuesta de nuestra Maestría en Economía, que refuerza el compromiso de la FCE con el IIEP. Dentro de las novedades, se destaca la incorporación de nuevos cursos y profesores, entre ellos: Economía de la Innovación, dictado por el Dr. Andrés López; Comercio Internacional, a cargo del PhD. Juan Carlos Hallak y Microeconometría, con el PhD. Juan Pablo González como docente.

En cuanto a las materias troncales, se seguirán dictando Microeconomía I, a cargo del PhD. Daniel Aromí; Econometría I, con el PhD. Gabriel Montes Rojas como docente y Macroeconomía de Precios y Cantidades, a cargo del Dr. Damián Pierri.

Entre las materias optativas que continuarán en el plan de estudios, sobresalen Economía Agropecuaria, cuyo docente es Mg. Roberto Bisang; Economía Laboral, dictada por la Dra. Roxana Maurizio y Tópicos de Desarrollo a Largo Plazo, a cargo del PhD. Bernardo Díaz de Astarloa.

📚No hay dudas de que estos cambios en el programa y los contenidos le agregarán valor e interés al posgrado.

En reemplazo del PhD. Danilo Trupkin, quien condujo la Maestría exitosamente, fueron designadas las siguientes Autoridades Académicas⬇️

▪️Director: PhD. Juan Carlos Hallak

▪️Subdirector: PhD. Juan Pablo González

Nuestra Maestría, que está al nivel de las principales de Argentina, ofrece a sus estudiantes la posibilidad de iniciar un camino hacia estudios de doctorado en el exterior o una carrera académica en el país y formación para desempeñarse en organismos internacionales, el sector público, organismos no gubernamentales o empresas del sector privado. Además, como atributo distintivo, cuenta con una balanceada combinación de elementos de análisis económico riguroso y una inmersión descriptiva y analítica en las distintas problemáticas económicas y sociales de nuestro país.

🔸Modalidad y beneficios⬇️
▪️Cursada 100% presencial por las mañanas
▪️Posibilidad de realizar la totalidad de los cursos en 1 año
▪️Becas disponibles para fomentar la vinculación de los alumnos con la universidad y el IIEP

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“Lo más satisfactorio de pertenecer a la ENAP es formar parte de una comunidad académica de excelencia”: te presentamos al Prof. Martín Kalos

Martín Kalos es Lic. en Economía de la FCE y se desempeña como docente en la Maestría y Especialización en Gestión Pública y Desarrollo Gubernamental en la materia Estado y Desarrollo Económico. A continuación, nos cuenta todos los detalles sobre este rol y cómo vive su sentido de pertenencia a la ENAP⬇️

“La docencia me apasiona desde siempre. Soy economista, graduado en esta Facultad de la UBA y, durante más de una década, fui auxiliar docente en distintas materias de la Facultad. Luego, fui profesor en otras Universidades, tanto en grado como en posgrado, e hice la Especialización en Docencia Universitaria en la ENAP, justamente, para sumar herramientas y abordajes a mi experiencia como docente”, cuenta sobre el motor que lo llevó a ser docente de posgrado.

Cuando el Prof. Martín Ravazzani -con quien comparte su curso desde hace siete años- lo invitó a dictar con él esta materia- le pareció una hermosa oportunidad para compartir conocimientos y experiencias con personas que quieren gestionar y liderar la gestión pública y el desarrollo gubernamental, ayudándolos a profundizar una comprensión de los desafíos y oportunidades en este sector.

¿Cuál es el área en el que te desarrollás profesionalmente?
Como ya mencioné, soy economista (UBA), he sido asesor y funcionario en organismos nacionales y provinciales y hace varios años que estoy abocado a la consultoría de manera privada. Desde 2016, dirijo EPyCA Consultores, consultora integral especializada en desarrollo de negocios, asesoramiento económico-financiero e inteligencia política. En el sector privado, trabajo con cámaras empresarias, PyMEs, multinacionales y centrales sindicales y, también, con organismos internacionales, ONGs y organismos públicos. En el sector público, fui Director de Cooperación y Negociaciones Bilaterales del Ministerio de Agricultura, Ganadería y Pesca de la Nación, asesor en el Congreso de la Nación y en Legislatura CABA y director en la Secretaría de Inversiones de la Provincia de Tierra del Fuego, entre otros.

Martín cuenta que su desarrollo profesional, combinando experiencias diversas tanto públicas como privadas, le permite aportar una visión articulada sobre políticas para el desarrollo sustentable, la experiencia del trabajo con PyMEs y grandes empresas en sus necesidades cotidianas y de expansión y un buen conocimiento del Sector Público y su rol en la economía. Estos elementos abren un debate en profundidad sobre cómo la teoría y herramientas que abordadas se pueden poner en práctica en nuestra realidad concreta, con sus alcances y limitaciones. Eso, además, es algo que se incentiva a través de las instancias de evaluación de la materia.

¿Qué es lo más satisfactorio de pertenecer a la ENAP y a la UBA?
Es la oportunidad de formar parte de una comunidad académica de excelencia, comprometida con el desarrollo del conocimiento y la formación de profesionales altamente capacitados. Es indiscutible el prestigio de la UBA, ganado por su tradición innovadora y de alta calidad en la investigación y la enseñanza-aprendizaje. Eso se constituye, a la vez, en una enorme responsabilidad para quienes formamos parte de la Universidad Pública hoy: necesitamos seguir mejorándola, aportar una mirada estratégica valiosa para que siga siendo un instrumento para el desarrollo de la sociedad argentina, que el trabajo en el aula (física o virtual) sea productivo no sólo para quienes estamos en ese momento ahí sino para quienes nos rodean a partir de lo que cada quien se lleva como aprendizaje.

Para concluir, Kalos agrega que esta materia contribuye al desarrollo de políticas públicas y la mejora de la administración gubernamental en Argentina. En un país donde el rol del sector público en el proceso de desarrollo socioeconómico está siempre en discusión, le parece clave enseñar lo que la evidencia histórica, argentina y mundial demuestra sobre cómo las buenas políticas públicas aportan al bienestar presente y futuro de toda la sociedad.

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