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Maestría en Recursos Humanos | Entrevistamos a una alumna y una graduada

Melina Delgado es Lic. en Relaciones del Trabajo por la FSOC-UBA y eligió enriquecer su formación cursando la Maestría. Por su parte, María Sol Cañas también es Lic. en Relaciones del Trabajo por la FSOC-UBA  y obtuvo su título de Magíster el pasado mayo. Compartimos su punto de vista sobre su paso por nuestra Escuela:

¿Cómo definís tu experiencia cursando en la ENAP?
Está siendo una experiencia profundamente transformadora. Cursar la Maestría mientras asumía el desafío de liderar Recursos Humanos me permitió integrar teoría y práctica en tiempo real y fortalecer mi mirada estratégica.

¿La bibliografía de qué materia te gustó más?
Me marcaron, especialmente, Planeamiento Estratégico y Gestión del Cambio Cultural. Un autor como Dave Ulrich resignificó para mí el rol de RRHH como socio estratégico del negocio, mientras que Edgar Schein y Daniel Denison ampliaron mi comprensión de la cultura organizacional como factor clave de performance. También, el enfoque de gestión por competencias, inspirado en Spencer & Spencer, fue muy valioso.

¿Qué herramientas incorporaste y cómo las aplicás profesionalmente?
Incorporé herramientas de planificación estratégica, diseño de indicadores y gestión por competencias que hoy aplico en un proyecto regional de HR Scorecard para Latinoamérica. Además, estoy desarrollando un manual de procedimientos orientado a profesionalizar el área, estructurar el desarrollo del talento y cubrir roles críticos, alineando las prácticas de RRHH con la estrategia del negocio. La formación en Derecho Individual del Trabajo fortaleció mi gestión en contextos sindicalizados y materias como Contabilidad me aportaron una mirada financiera integral para dialogar con el negocio.

¿Cuál es tu balance hasta el momento?
Altamente positivo. La Maestría no solo amplió mis conocimientos, sino que transformó mi manera de analizar, comunicar y posicionar el área dentro de la organización.

¿Cómo esperás que influya en tu carrera?
Espero que continúe consolidando mi perfil estratégico. Hoy, desempeño un rol generalista y la Maestría me brinda una visión integral que me permite gestionar personas con mirada de negocio y foco en resultados.

¿Qué significa haber estudiado en la ENAP?
Para mí es un orgullo haber estudiado en la ENAP. El prestigio de la Universidad de Buenos Aires es reconocido tanto local como regionalmente y pude experimentarlo en primera persona. Los docentes y toda la comunidad académica forman un clima único para el aprendizaje continuo. El nivel es altísimo y por eso es que colegas de toda Latinoamérica eligen esta Maestría.

¿Considerás que el plan de estudios te sorprendió con aspectos positivos que no esperabas?
Había investigado mucho el plan de estudio, y la realidad es que viniendo de la Licenciatura en Relaciones del Trabajo considero que tuve una base de varias materias similares. Lo que sí logré es actualizar algunos conocimientos y adquirir nuevos muy valiosos como, por ejemplo, una clase puntual de Antropología que me sorprendió y resultó interesante y formativa. Sobre las materias que eran más afines a la dirección de RRHH, los contenidos fueron muy interesantes y completos. Además, la ENAP siempre tiene nuevos enfoques que complementan las doctrinas.

¿Cuáles son las herramientas más importantes que incorporaste con la cursada?
Son muchas las herramientas que la educación de calidad te brinda. Creo que la Maestría te deja una red de profesionales en contacto, que pueden ser docentes, directivos de la carrera, invitados particulares de las clases y, por supuesto, los colegas y compañeros. Además, el intercambio constante en las clases es muy nutritivo. Pude desenvolverme con mucha más seguridad, hacer presentaciones más profesionales y recibir devoluciones de expertos que generan un valor agregado muy importante.

¿Qué materia o docente sentís que te impulsó a elegir el tema de tu Trabajo Final?
Claudio Alonzo, QEPD, fue mi tutor y quien me inspiró a pensar en la cultura organizacional como eje central de mi investigación. Hemos conversado mucho sobre la actualidad del mundo del trabajo y esos intercambios fueron invaluables. Me recomendó el 80% de la bibliografía que utilicé en la Tesis y cada texto que me indicó fue un antes y un después en mi trabajo. Debatimos, compartimos y no me voy a olvidar de su inmenso conocimiento y su profunda sabiduría. No hubiese sido lo mismo sin él y sé que todos los que tuvieron la oportunidad de trabajar con él opinan igual.

¿Cómo te desarrollaste profesionalmente luego de graduarte?
La Maestría me brindó una seguridad personal muy importante: quería crecer profesionalmente y pasar a tener una posición más estratégica y no tan operativa. Me promocionaron a Gerente de Recursos Humanos y me sentí completamente lista para el desafío. La seguridad profesional no solo radica en el conocimiento teórico, sino también en la aplicación práctica y la resolución eficiente a cada conflicto.

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Conocé los Posgrados destacados de las seis áreas temáticas de la ENAP

La ENAP cuenta con una amplia oferta académica dividida en seis áreas temáticas pensadas para el desarrollo de distintos perfiles académicos y profesionales. Te recomendamos un Posgrado de cada una y te contamos de qué se tratan:

Este Posgrado busca formar líderes comprometidos con la comunidad y altamente preparados para actuar en ámbitos exigentes y cambiantes. Los profesionales podrán perfeccionar sus habilidades blandas y técnicas y estarán capacitados para gestionar equipos de trabajo y tomar decisiones gerenciales.

El plan de estudios se enfoca en asignaturas como Información de Gestión y Control Directivo, Investigación de Mercado, Gestión de Tecnologías y Economía Digital, Toma de Decisiones Gerenciales y Taller de Desarrollo del Talento.

Inicio: mediados de marzo 2026

Este Posgrado busca que los/as maestrandos/as dominen las herramientas más avanzadas de la teoría económica, sean capaces de aplicarlas críticamente y se especialicen en las áreas de su elección.

El plan de estudios se divide entre asignaturas obligatorias y optativas.

Esta Maestría es categoría “B” (Muy Buena) Res. CONEAU N° 138/21

Inicio: principios de de marzo 2026

Este Posgrado ofrece conocimientos y herramientas que permiten una actualización, profundización e investigación permanente sobre el campo de la contabilidad.

El plan de estudios se divide en un ciclo general obligatorio y un ciclo optativo.

Sus autoridades académicas son:

Subdirectora: Dra. Graciela Scavone

Coordinadora Académica: Mg. Adriana Quintana

Inicio: fines de marzo 2026

Este Posgrado provee una formación teórico-práctica que garantiza el nivel académico necesario para construir escenarios evolutivos y responder a las necesidades de la sociedad con vocación ética y responsabilidad social.

El plan de estudios se divide en siete áreas: Administración Pública; Jurídica; Economía y Finanzas; Análisis Organizacional; Experimentación y Transferencia; Materias optativas y Metodológica.

Cuenta con 40 años de trayectoria y está categorizada con “A” (Excelente) CONEAU Res. Nº 274/20.

Inicio: mediados de marzo 2026

Este Posgrado busca formar directivos, asesores y funcionarios públicos que se distingan por su visión integral de la realidad económica y financiera, con fuerte orientación a la creación de valor público y privado, sobre la base de sólidos principios éticos y el compromiso con un desarrollo globalmente sustentable.

El plan de estudios se organiza de la siguiente manera: en primer año se cursa un ciclo común y, en el segundo, los/as maestrandos/as optan por una de las cuatro orientaciones. Las mismas son Finanzas Corporativas, Organizaciones Financieras, Mercado de Capitales y Organizaciones Financieras del Sector Público.

La Maestría cuenta con Acreditación CONEAU – Res. N° 577/22

Inicio:

🔸Nivelación (en caso de corresponder): mediados de marzo 2026

🔸Cursada: fines de marzo 2026

Este Posgrado tiene como propósito preparar a la próxima generación de ejecutivos con formación tecnológica para liderar organizaciones de manera innovadora.

El plan de estudios contiene asignaturas como Gestión de Infraestructura Tecnológica, Economía de la Organización Empresaria, Métodos Cuantitativos para la Gestión y Gestión del Conocimiento.

Sus autoridades académicas son:

Director: Dr. Raúl Saroka

Subdirector: Dr. Claudio Freijedo

Coordinadora Académica: Mg. Virginia Chaina

Inicio: principios de abril 2026

La coordinadora académica de la Maestría en Administración Pública participó de las VIII Jornadas de Estudios Organizacionales

Del 25 al 29 de noviembre, se llevaron adelante las VIII Jornadas de Estudios Organizacionales. Las mismas fueron organizadas por el Centro de Estudios Organizacionales (CEO), perteneciente al Instituto de Investigaciones en Administración, Contabilidad y Métodos Cuantitativos para la Gestión (IADCOM) de esta Facultad.

La coordinadora académica de la Maestría en Administración Pública, Rosario Sacomani, expuso su trabajo “El espejo roto. Sesgos de género en la inteligencia artificial y gobernanza algorítmica”, en el que abordó los desafíos que presenta la utilización de estas tecnologías en el sector público, sobre todo en lo relativo a discriminaciones basadas en el género.

Repasamos los encuentros del Ciclo de Conferencias impulsado por la Secretaría de Graduados de la FCE con apoyo de la ENAP

Durante octubre y noviembre, tuvo lugar un Ciclo de Conferencias organizado por la Secretaría de Graduados de la FCE con apoyo de la ENAP. A continuación, te contamos de qué se trató cada exposición:

Disertante: Dr. Pablo Sismanian, docente de la Maestría en Economía y Gestión del Turismo

Coordinador: Dr. Pablo Singerman, Director de la Maestría en Economía y Gestión del Turismo

Los tópicos de la ponencia fueron los siguientes:
🔸Crecimiento del turismo pos pandemia
🔸Aumento del empleo en la industria del turismo
🔸Nómades digitales
🔸Transición de los sustentable a lo regenerativo

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Participá de la reunión informativa online el jueves 12 de febrero a las 19 hs. Inscribite aquí.

Disertante: Dr. Rodrigo Del Rosso, Subdirector de la Maestría en Gestión y Análisis de Datos Financieros – Virtual

Coordinadoras: Dra. María Teresa Casparri y Lic. Lidia Rosignuolo, Directora y Subdirectora de la Maestría en Gestión Integral de Riesgos

Los tópicos de la ponencia fueron los siguientes:
🔸La importancia de una adecuada gestión de riesgos financieros
🔸Métodos estocásticos para la medición de exposición a riesgo de mercado
🔸Definiciones de VaR (Value-at-Risk) y sus implicancias
🔸Rutinas en Python que ayudan a la gestión adecuada del VaR

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Participá de la reunión informativa online el miércoles 11 de febrero a las 19 hs. Inscribite aquí.

Disertante: Mg. Gustavo Ibáñez Padilla, Docente de la Especialización en Inteligencia Estratégica y Crimen Organizado

Coordinador: Dr. Ricardo Spadaro, Director de la Especialización en Inteligencia Estratégica y Crimen Organizado

Los tópicos de la ponencia fueron los siguientes:
🔸Uso de la inteligencia para reducir la incertidumbre del decisor
🔸Inteligencia y contrainteligencia de negocios como funciones de staff
🔸Inteligencia y contrainteligencia como dos caras de la misma moneda
🔸Casos de éxito en inteligencia de negocios

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Participá de la reunión informativa online el miércoles 18 de febrero a las 19 hs. Inscribite aquí.

Disertante: Dr. Guillermo Toranzos Torino, Director de la Maestría en Gestión Empresaria de Negocios Internacionales

Coordinadora: Mg. Valeria Arredondo, Coordinadora Académica de la Maestría en Gestión Empresaria de Negocios Internacionales

Los tópicos de la ponencia fueron los siguientes:
🔸Cambio de época
🔸Globalización
🔸Irrupción de Trump 2017-2020 y 2025
🔸Razones estructurales detrás de las medidas de Trump
🔸La importancia de las medidas arancelarias en la gestión de Trump y la ruptura de acuerdos
🔸Medidas de Trump relacionadas con el medioambiente
🔸Críticas a las medidas de Trump
🔸Argumento de los defensores de Trump

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Participá de la reunión informativa online el miércoles 25 de febrero a las 19 hs. Inscribite aquí.

Maestría en Gestión de la Innovación | Te presentamos a una alumna y una graduada

Sabrina Melero es Lic. en Administración de Empresas por la UADE y eligió fortalecer su formación cursando la Maestría. Por su parte, María Laura Blengini es Lic. en Ciencias Biológicas por la UBA y obtuvo su título de Magíster el pasado noviembre. Compartimos su mirada como estudiantes de nuestra Escuela:

¿Cómo definís tu experiencia cursando en la ENAP?
Mi experiencia en la ENAP ha sido sumamente enriquecedora. Me encontré con docentes de primer nivel, con debates muy interesantes y sobre todo con un grupo de compañeros profesionales muy diverso que aportan diferentes perspectivas. La cursada me dejó herramientas concretas para mejorar mi trabajo.

¿La bibliografía de qué materia te gustó más?
La bibliografía que más disfruté fue la de Mercadotecnia para la Innovación. Me resultó sumamente valiosa porque combina marcos conceptuales sólidos con casos reales y herramientas aplicables para entender cómo se diseñan, comunican y posicionan productos innovadores.

¿Qué herramientas incorporaste y cómo las aplicás profesionalmente?
Incorporé herramientas de análisis estratégico, metodología de innovación, gestión ágil y evaluación de proyectos. En mi práctica profesional, estas herramientas me permiten diseñar soluciones más eficientes y centradas en las personas e integrar tecnología —especialmente inteligencia artificial— de manera estratégica y responsable.

¿Cuál es tu balance, hasta el momento, de la cursada?
Mi balance es muy positivo. La cursada exige tiempo y dedicación, pero al mismo tiempo te devuelve muchísimo en aprendizaje y crecimiento profesional. Cada materia aporta algo distinto y complementario. Espero que la Maestría me permita consolidar una mirada mucho más estratégica y robusta sobre los proyectos que lidero y sobre las soluciones que diseño. También creo que potencia mi capacidad de innovar, de incorporar nuevas tecnologías —como IA generativa— y de aportar mayor valor agregado en mi campo profesional.

¿Qué significa haber estudiado en la ENAP?
Hice mi formación de grado en la UBA en Ciencias Biológicas y luego una maestría en Biotecnología en España, sin embargo mi carrera siempre estuvo orientada al apoyo y evaluación de proyectos, la innovación y la economía del conocimiento. Estudiar en la ENAP me permitió complementar ese recorrido con una base académica sólida en gestión y administración dentro de la Facultad de Ciencias Económicas. Me dio el marco formal y la profundidad que necesitaba para potenciar mi perfil y profesionalizar aún más mi trabajo en innovación.

¿El plan de estudios te sorprendió con aspectos positivos que no esperabas?
Obtuve lo que buscaba: fundamentos robustos y herramientas aplicables. Pero además me sorprendieron las charlas y análisis de innovaciones en distintas industrias, que fueron especialmente inspiradoras y ampliaron mi visión estratégica.

¿Cuáles son las herramientas más importantes que incorporaste?
La cursada fortaleció especialmente mis competencias económicas y financieras, claves para valorar mejor emprendimientos, analizar modelos de negocio y revisar oportunidades de financiamiento. Son herramientas que hoy aplico a diario en mi trabajo.

¿Qué materia o docente te impulsó a elegir el tema de tu Trabajo Final?
Mi Trabajo Final integró aprendizajes de varias materias: Evaluación de Proyectos (Miguel Ángel Bilello y Margarita Otero), Design Thinking (Paulina Becerra), Biotecnología (Victoria Miranda) y Gestión estratégica en organizaciones innovadoras (Fernando Brom). Por eso, en mi TFM me enfoqué en diseñar un programa de apoyo emprendedor: era el espacio ideal para aplicar conocimientos técnicos y de gestión al desarrollo de nuevos negocios en salud.

¿Cómo te desarrollaste profesionalmente después de graduarte?
Actualmente trabajo en una incubadora acompañando proyectos del área de la salud, dispositivos médicos y farma. Mi objetivo es seguir creciendo dentro de estas industrias, tomando desafíos cada vez más complejos y proyectos de mayor escala e impacto.

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Participá de la reunión informativa online el martes 10 de febrero a las 19 hs. Inscribite aquí.

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 Financiación en 24 ó 12 pagos sin interés
Según la duración del posgrado
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