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Cursada a distancia: conocé la experiencia de tres alumnos ENAP

En la ENAP nos adaptamos satisfactoriamente a la tendencia actual de la educación a distancia, ofreciendo propuestas con modalidad de dictado tanto online como virtual. Todas las Maestrías y Especializaciones que se cursan de manera online tienen un encuentro opcional por materia presencial. Quienes no puedan asistir, poseen la opción de participar a distancia, gracias a las aulas híbridas equipadas tecnológicamente para realizar la transmisión. Invitamos a tres alumnos a contar cómo atraviesan su cursada. Conocelos⬇️

“Entre los principales beneficios de la modalidad online destaco la posibilidad de gestionar mis tiempos con mayor autonomía, acceder al campus y al material desde cualquier lugar y contar con clases sincrónicas que fomentan la participación activa, el intercambio con compañeros y el trabajo colaborativo. La dinámica de cursada logró generar una comunidad de aprendizaje sólida, con vínculos profesionales que aún hoy se sostienen”, asegura.

Por otra parte, remarca que la elección del Posgrado estuvo muy influida por el tipo de modalidad. En su caso particular, la virtualidad no fue una alternativa ante la imposibilidad de cursar presencialmente, sino una condición clave para poder acceder a una formación de calidad sin interrumpir otras actividades laborales y académicas. Este formato le permitió avanzar con un plan de estudios riguroso, organizado y con espacios permanentes de acompañamiento.

-A partir de esta experiencia, ¿qué opinás del dictado de clases con modalidad presencial? ¿Te gustaría tener más encuentros de este tipo?
-Valoro profundamente las potencialidades de la educación a distancia cuando está bien planificada y ejecutada. No sentí que la falta de presencialidad fuera un obstáculo para lograr aprendizajes significativos. Por el contrario, la interacción con docentes y compañeros fue constante y enriquecedora, gracias a las herramientas digitales puestas a disposición por la Universidad.

Cursar el MBA con modalidad online para Emanuel fue, sin dudas, una de las decisiones más acertadas que tomó en su recorrido profesional. Le permitió acceder a una propuesta académica exigente, de altísimo nivel, con docentes de reconocida trayectoria y una currícula orientada a los desafíos actuales de la gestión, todo ello con la flexibilidad necesaria para poder compatibilizar el estudio con sus múltiples responsabilidades laborales y personales.

“Desde una mirada retrospectiva, compruebo que cursar este MBA me permitió ampliar mis capacidades de análisis estratégico, desarrollar una visión integral de la organización y fortalecer mis competencias en la toma de decisiones, todo en un entorno desafiante que promovía la participación crítica y el trabajo en equipo, incluso sin compartir un aula física. En suma, esta experiencia ratificó mi convicción sobre el enorme potencial de las propuestas virtuales bien diseñadas y facilitadas por equipos docentes comprometidos. Creo que el desafío hacia adelante está en seguir consolidando estos espacios de formación que democratizan el acceso, sin resignar exigencia ni calidad”, concluye.

-¿Qué beneficios encontrarás al cursar con modalidad virtual?
-Los principales son que se adapta a la tendencia educativa del presente, que permite ahorrar tiempo de viaje y que se puede hacer desde cualquier lugar del mundo.

“Cuando decidí cursar el posgrado, la posibilidad de hacerlo con esta modalidad es lo que me impulsó a tomar la decisión, ya que tengo los tiempos muy acotados”, afirma.

Emanuel manifiesta que la modalidad presencial es innecesaria hoy en día y que la dinámica propuesta por la Maestría es acertada. La misma contempla que la semana de cierre sea presencial. Se trata de encuentros que reúnen, en las aulas de la FCE, a maestrandos de diversas ciudades. La programación convoca a referentes del sector cultural en seminarios especializados para pensar nuevos desafíos de la gestión cultural e incluye la visita a organizaciones destacadas de la ciudad en el marco del “Laboratorio de experiencias”. Señala que resulta interesante poder recorrer lugares emblemáticos como el Teatro Colón, el MALBA y la Fundación PROA y explorar el mundo del arte digital en un espacio como Artlab.

“La modalidad online no solo facilita la conciliación entre estudio y trabajo, sino que también fomenta entornos multiculturales, permitiendo interactuar con profesionales de distintos países y ampliar mi red de networking. Además, impulsa la proactividad y el uso de herramientas digitales avanzadas, recursos que difícilmente estarían disponibles en una formación exclusivamente presencial”, expone.

-¿Dicha modalidad fue algo a considerar cuando elegiste el Posgrado?
-Sí, fue un factor clave en mi decisión. Buscaba una formación de calidad que se adaptara a mi vida profesional y personal, permitiéndome acceder a conocimientos sin limitaciones geográficas. La posibilidad de gestionar mi propio ritmo de estudio y acceder a materiales digitales de alto nivel fue un gran diferencial.

Camila considera que las instancias presenciales aportan valor en términos de intercambio directo. Sin embargo, sostiene que en un mundo cada vez más globalizado, la flexibilidad es clave: “Durante la Maestría, tuve que relocalizarme por razones personales y laborales, algo cada vez más común en el ámbito profesional. Gracias a la modalidad online, pude completar mis estudios sin interrupciones. Un equilibrio entre virtualidad y encuentros estratégicos presenciales no obligatorios podría ser ideal para potenciar la experiencia educativa”.

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Nuevas Acreditaciones en CONEAU para nuestros Posgrados

Es un orgullo comunicar que los siguientes Posgrados han obtenido la Acreditación por parte de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), gracias a los aspectos que destacamos a continuación:

  • El diseño del plan de estudios es adecuado. Los contenidos y las referencias bibliográficas consignados en los programas de las asignaturas son pertinentes.
  • Las prácticas a realizar resultan pertinentes y se corresponden con los objetivos de la carrera y el perfil del graduado propuesto.
  • Se considera que las actividades de extensión desarrolladas en el marco de los convenios de colaboración son pertinentes.
  • El objetivo y los contenidos del plan de estudios se corresponden con el perfil del egresado, el tipo de carrera y su denominación.
  • Las referencias bibliográficas de los programas de las actividades curriculares son consistentes con la nueva propuesta y están actualizadas.
  • La utilización de herramientas, tales como software de análisis y acceso a bases de datos, resultan pertinentes para lograr el perfil de graduado que se pretende.
  • Se actualizan los programas de cada materia conforme a las novedades en las áreas disciplinares, modificaciones en las legislaciones nacional e internacional (ONU) e innovaciones de las ciencias que impactan en el perfil del Especialista.
  • Se considera que existe correspondencia entre el diseño del plan de estudios, los objetivos de la carrera, el perfil del graduado propuesto y la denominación del posgrado.
  • La modalidad de evaluación final es pertinente para el tipo de posgrado. La calidad de los trabajos presentados es adecuada y responde a los objetivos de la especialización, abordando temáticas vinculadas con la disciplina de la misma.
  • Los contenidos de los programas de las actividades curriculares son pertinentes y las referencias bibliográficas son suficientes y están actualizadas.
  • El análisis de las trayectorias de los integrantes de la estructura de gestión permite advertir que cuentan con antecedentes y dedicación suficientes para desempeñar las funciones que tienen a cargo.
  • Existen modalidades de seguimiento de egresados que consisten en la actualización continua de una base de datos para mantener el contacto con los graduados; la utilización de redes sociales a fin de intercambiar información académica y profesional vinculada a la disciplina; la realización de actividades de actualización con el objetivo de mantener el vínculo permanente entre la Especialización y los egresados.

Se trata de un nuevo logro producto del trabajo articulado entre las Autoridades Académicas, los docentes, los graduados, los estudiantes y el equipo administrativo de la ENAP junto a los integrantes de la comisión de acreditación creada para tal fin.

¡Nueva Maestría! | Gestión de la Comunicación Organizacional Estratégica

Carolina Ades, Directora de la Maestría en Gestión de la Comunicación Organizacional Estratégica, es Lic. en Administración de la FCE y Mg. en Resolución de Conflictos y Mediación por la Universidad Europea del Atlántico. Además, se desempeña como Coordinadora de la Diplomatura en Oratoria y Marca Personal y Titular de Cátedra y Creadora de la materia Oratoria, Imagen y Marca personal -ambas dictadas en nuestra Facultad-, es Directora de EmpowerSer y Co-creadora de las Cartas Expresivas Es.

Te invitamos a conocer, en sus propias palabras, de qué se trata este nuevo Posgrado⬇️

“La Maestría está dirigida a profesionales que buscan desarrollar habilidades avanzadas en comunicación para desempeñarse en entornos organizacionales complejos. Está especialmente diseñada para aquellos que trabajan en áreas de comunicación, relaciones institucionales, consultoría, gestión empresarial, marketing, recursos humanos y en roles estratégicos donde la comunicación es clave para la toma de decisiones y la resolución de conflictos” afirma como introducción a la atractiva propuesta.

A continuación, Carolina destaca los cuatro pilares fundamentales en los que se basa el plan de estudios:
✅ Comunicación estratégica y persuasión, con técnicas avanzadas para influir y generar impacto en diferentes audiencias.
✅ Oratoria y gestión de presentaciones de alto impacto, potenciando las habilidades del orador con herramientas innovadoras.
✅ Mediación y resolución de conflictos, aplicando modelos avanzados de negociación en entornos organizacionales.
✅ Innovación y tecnología en comunicación, incorporando inteligencia artificial, análisis de datos y neurociencias para optimizar la gestión comunicacional.

-¿Cuál es el diferencial que se propone dentro del marco de la excelencia académica de la UBA?
-Lo que distingue a esta Maestría es su enfoque multidisciplinario que integra comunicación y tecnología para formar profesionales capaces de gestionar la comunicación en organizaciones de alto nivel. Además, es pionera en América Latina en la incorporación de inteligencia artificial aplicada a la oratoria y la persuasión, ofreciendo herramientas innovadoras como simuladores de discurso y asistentes digitales. A su vez, brinda un abordaje práctico y orientado a la acción, con una fuerte conexión con el ámbito profesional, permitiendo a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos en contextos reales.

Por otra parte, asegura que el graduado de la Maestría será un profesional con una visión estratégica y capacidad de liderazgo en comunicación organizacional y que contará con herramientas para:
✔ Gestionar la comunicación interna y externa en distintos tipos de organizaciones.
✔ Diseñar estrategias de comunicación efectivas y persuasivas en contextos de alta presión y competitividad.
✔ Aplicar técnicas avanzadas de oratoria y manejo de audiencias para influir en la toma de decisiones.
✔ Resolver conflictos y negociar de manera efectiva, promoviendo relaciones organizacionales saludables.
✔ Aprovechar la tecnología y la inteligencia artificial para optimizar la comunicación en entornos digitales e híbridos.

“Este programa está diseñado para quienes buscan potenciar su impacto profesional y diferenciarse en un mercado donde la comunicación estratégica es clave para el éxito organizacional”, cierra.

Conocé más aquí sobre este Posgrado y comenzá a cursar, con modalidad online, en agosto 2025.

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“Cursar en la ENAP se define en tres palabras: excelencia, aplicabilidad y accesibilidad”. Te presentamos a Álvaro Fernández Solano

Álvaro Fernández Solano es Contador Público graduado en la Universidad Nacional del Nordeste y decidió estudiar, desde Corrientes, la Maestría en Gestión Integral de Riesgos. Eligió realizar este Posgrado para complementar su formación con una disciplina poco abordada en el ámbito académico. Conocelo en primera persona⬇️

“La experiencia de cursar en la ENAP se define en tres palabras: excelencia, aplicabilidad y accesibilidad. Excelencia, por la calidad académica y la trayectoria de sus docentes en los ámbitos donde se aplican los conocimientos que transmiten; aplicabilidad, porque cada materia aporta herramientas concretas para el ejercicio profesional; y accesibilidad, porque permite formarse desde cualquier lugar del país o del mundo, acercando un conocimiento de alto nivel a quienes muchas veces no lo encuentran en sus entornos locales”, sentencia con pasión en sus palabras.

Álvaro resalta que el plan de estudios es muy completo y que se destaca por su enfoque integral de la gestión de riesgos aplicada a sectores importantes como la banca, los seguros y el agro. Agrega que aporta bases sólidas para comprender el contexto macroeconómico y financiero en el que se desarrolla la gestión de riesgos, con materias como macroeconomía, economía monetaria y financiera, mercados financieros internacionales, carteras globales y finanzas internacionales. Asimismo, asegura que incorpora una mirada moderna incluyendo temáticas como innovación, blockchain, y el uso de herramientas actuales como SQL y Python.

-¿Qué aspectos destacás de la dinámica de las clases?
-A mi criterio, la dinámica de las clases es espectacular. Al ser en formato remoto, se puede acceder desde cualquier lugar con un dispositivo electrónico, lo que elimina barreras de tiempo y espacio propios de la vida moderna. Además, las clases quedan grabadas, lo cual permite repasarlas o volver sobre algún tema. Los profesores las desarrollan de forma muy dinámica, combinando una sólida base teórica con un fuerte enfoque práctico. A esto se suma la posibilidad de plantear discusiones y debates sobre problemas reales que surgen en el ámbito profesional, enriqueciendo aún más el aprendizaje.

Por otra parte, subraya que la Maestría tuvo un impacto muy positivo en su carrera, ampliando significativamente su base de conocimientos y dándole acceso a contenidos específicos que no suelen abordarse en la formación de grado. Sostiene que gestión de riesgos es una temática poco desarrollada en el ámbito académico y, en muchos casos, se aprende únicamente desde la práctica profesional en nichos como la banca, los seguros o la consultoría. Esta formación le permitió comprender la gestión de riesgos desde una manera holística, lo cual es clave para interpretar mejor la gestión de cada riesgo en particular.

“Lo más satisfactorio de pertenecer a la ENAP es poder formarse y ser parte en una institución de alto nivel académico y gran prestigio internacional, con docentes de gran trayectoria profesional. A su vez, es muy valioso que una universidad de nuestro país ofrezca este tipo de formación tan especializada -sin necesidad de buscar estos contenidos en el exterior- y que, al mismo tiempo, atraiga estudiantes de distintos países de América Latina, lo que refuerza aún más su reconocimiento internacional. Finalmente, resulta inspirador pertenecer a una institución que supo capitalizar los desafíos de la globalización, democratizando el acceso a una educación de excelencia a través de la modalidad remota, tanto para todo el país como afuera”, concluye con orgullo.

Conocé más aquí sobre la Maestría en Gestión Integral de Riesgos de la ENAP y comenzá a cursar, con modalidad online, en marzo 2025.

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Maestría y Especialización en Dirección de Proyectos – Virtual | ¡Abierta la inscripción!

Bajo la dirección académica del Dr. Mario Krieger, nuestro Posgrado en Dirección de Proyectos – Virtual ofrece dos alternativas para su cursada: la Maestría en Dirección de Proyectos Estratégicos e Innovadores y la Especialización en Dirección de Proyectos Predictivos y Adaptativos.

Conocé las razones por las cuales debés sumarte al ciclo lectivo 2025⬇️

🔸Plantea, como uno de sus objetivos principales, brindar una formación que apoye a la dirección eficaz de proyectos considerando la relevancia y evolución de los estándares internacionales de la gestión de proyectos.
🔸Busca adaptar el enfoque de la dirección de proyectos a las características únicas de cada proyecto y su contexto.
🔸Presenta una visión de los proyectos como impulsores de resultados que aporten valor a la organización y sus interesados.
🔸El plan de estudios está dividido en seis bloques e incluye materias como El proceso de formulación y análisis de proyectos, Métodos y prácticas de ideación de soluciones, Gestión de equipos de alto rendimiento y Liderazgo y negociación.
🔸La modalidad de cursada es virtual, es decir te permite flexibilidad en tu organización personal y laboral.
🔸Inicia a mediados de marzo y se cursa lunes y jueves de 19 a 23 hs. (hora argentina).

📱Pasá por nuestro Instagram para descubrir la experiencia del Mg. Federico Campos, graduado de la Maestría, al realizar su Trabajo Final.

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🔸Matriculate y pagá a valores 2024
🔸Financiación en 24 o 16 pagos (según la duración del posgrado)

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