¿En qué universidad hiciste la estancia de docencia e investigación? ¿Por qué la elegiste?

Hice mi estancia en la ESALQ-USP (Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz”), de la Universidad de San Pablo, en Piracicaba, Brasil. La elegí porque en ese momento estaba trabajando en mi tesis de Maestría en Economía, que usa un modelo de insumo-producto para estimar la brecha de rendimientos en soja y maíz en Córdoba, y el equipo de investigadores de ESALQ con el que fui a trabajar se especializa justamente en modelling aplicado a agro, por lo que podía aprovechar mucho su experiencia. Además, me interesaba conocer de cerca cómo se investiga la economía agraria desde una escuela con un perfil tan aplicado e interdisciplinario como el de ESALQ.

¿Cuál fue el aporte más relevante de la experiencia?

El aporte más relevante fue poder discutir mi proyecto de tesis con investigadores de ESALQ y recibir una devolución de gente que trabaja estos temas desde otra tradición académica y con otras fuentes oficiales. Eso me ayudó a repensar algunas de mis hipótesis y a incorporar una mirada más regional en mi propia investigación. Más allá de lo académico, fue un aporte enorme en red de contactos: conocí investigadores y estudiantes de posgrado con quienes sigo en contacto y espero poder colaborar más adelante. Y a nivel personal, fue una experiencia que me ayudó a ganar confianza para pararme frente a un público internacional y defender mi trabajo en otro idioma y en otro contexto institucional.

¿Qué le recomendarías a alguien que está pensando en hacerlo? ¿Qué sugerencia le harías a la facultad respecto de estos programas de internacionalización?

Le diría que se anime, pero que llegue con un objetivo concreto: contactar de antemano a algún investigador o grupo de la universidad de destino y proponer una actividad puntual (un seminario, una charla, una colaboración específica), para poder sacarle todo el jugo posible al tiempo de la estancia, que pasa muy rápido. También recomendaría aprovechar la vida académica del lugar más allá de esa actividad puntual: ir a seminarios, cursos, presentaciones de otros estudiantes, y también la vida del lugar en general: yo terminé tomando clases de yoga en la facultad y yendo a los festivales que organizaban los fines de semana.

A la facultad le sugeriría difundir más estos programas y sus resultados, porque muchas veces no se conocen hasta que alguien cercano ya los hizo, y armar un listado de investigadores en el exterior que ya hayan recibido estudiantes, con el tema que trabaja cada uno, para que sea más fácil encontrar un buen match antes de viajar.